Calendrier des formations régionales

Objectifs :

A l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de :

• Exécuter et exploiter des scripts simples
• Créer et manipuler des objets sous R (vecteurs, facteurs, dataframe)
• Importer des données
• Créer et modifier un graphique simple
• Mettre en œuvre des analyses statistiques de base sous R

Veuillez impérativement remplir le questionnaire suivant au moment de votre inscription (choisir selon la session souhaitée)

• Questionnaire Logiciel R initiation - Session des 2-3-4 juin 2025

Informations sur le chemin pédagogique idéal pour le suivi de formations en statistique

Objectifs :

- Se projeter dans un projet professionnel

- Maîtriser les notions de compétences, missions et activités

- Adapter les outils à son projet professionnel : Cv et lettre de motivation

-  Valoriser son expérience professionnelle, ses atouts et potentiels.

- Se préparer efficacement à un entretien de recrutement

- Mettre en œuvre un plan d’actions de recherche d’emploi

Objectifs :

Le logiciel doit obligatoirement être installé sur votre poste de travail.

Merci de vous rapprocher de votre service informatique avant de faire votre inscription à la formation.

• Apprendre les fonctions essentielles d'Illustrator pour produire rapidement et efficacement des images vectorielles de qualité.

Objectifs :

• Choisir la procédure la mieux adaptée et passer des marchés publics en respectant la réglementation dont les nouvelles dispositions.

Objectifs :

• Être capable d'examiner la(les) victime(s) avant/et pour la mise en œuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir.
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'établissement.
• Être capable de secourir la(les)victime(s) de manière appropriée.
• Être capable de situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention l’établissement.
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d'accident) au profit d'actions de prévention.
• Être capable d'informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la prévention de l’établissement de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Objectifs :

Comment mieux comprendre les mécanismes du stress et apprendre à se protéger des effets indésirables de la pression professionnelle ?

Cette formation anti-stress permet d'acquérir très rapidement et simplement ses propres réflexes et habitudes pour se protéger des effets indésirables du stress, mais également des techniques pour récupérer physiquement et émotionnellement après un événement stressant.

Objectifs :

Comprendre un site Core et se sentir à l’aise dans son utilisation.

Savoir mettre à jour son site CORE et leurs composants.

Pour savoir si vous disposez des habilitations CoRe suffisantes pour suivre cette formation, vous disposez, en bas de cette page, d'un mode d'emploi pour connaitre vos droits.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

L'inscription se fait uniquement via un lien privé que vous pouvez obtenir en contactant le service hygiène et sécurité de votre délégation.

Les objectifs sont les suivants:

* Connaitre le fonctionnement d'un laser.

* Identifier et évaluer les niveaux des risques d'une installation laser.

* Déterminer les moyens de protection et de prévention.

*Rédiger et faire appliquer les consignes de sécurité (Notices de postes).

* Superviser l'application et le respect des règles de sécurité.

Objectifs :

• Créer un site web simple.
• Incorporer les textes et les images.
• Créer des liens hypertextes.
• Publier un site web en ligne.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

• Utiliser son temps en fonction de ses priorités et de celles de son équipe.
• Anticiper et planifier ses activités en se centrant sur l'essentiel.
• Optimiser son temps managérial pour renforcer l'autonomie de l'équipe et déléguer avec efficacité.
• Mettre en place une organisation personnelle et collective efficace au quotidien.

Objectifs :

• Créer ses premiers notebooks (installation et lancement de Jupyter)
• Exécuter du code en interactif et afficher des graphiques (exemples en Python)
• Mettre en forme du contenu textuel (découverte de Markdown).
• Exporter le notebook sous différentes formes

Objectifs :

• Préparer votre prise de notes : préparation matérielle et intellectuelle
• Prendre des notes utiles
• Gagner du temps en exerçant votre esprit de synthèse
• Savoir mettre en exergue des informations importantes
• Appliquer des techniques de communication qui rendent vos comptes rendus rapides à lire
• Donner envie de lire vos notes: impliquer vos lecteurs

Objectifs :

• Aborder la retraite avec plus de quiétude.
• Élaborer son projet de vie à la retraite.
• Découvrir quelques clés pour sa santé.

Objectifs :

• Perfectionner les fonctions de calcul, les statistiques avancées et les graphiques
• Exploiter efficacement vos bases de données
• Créer des tableaux croisés dynamiques

Évaluez votre niveau de connaissances en Excel – Intermédiaire.

Objectifs :

• Connaître les principes de la programmation objet.
• Connaître et maîtriser la syntaxe du langage C++
• Utiliser les outils de développement associés au langage C++

Objectifs :

Le logiciel doit obligatoirement être installé sur votre poste de travail.

Merci de vous rapprocher de votre service informatique avant de faire votre inscription à la formation.

• Acquérir les bases essentielles de Photoshop pour redimensionner, recadrer, retoucher les couleurs et les imperfections de vos photos.
• Maîtriser les principaux détourages d'images avec Photoshop.
• Préparer vos visuels pour l'impression ou pour le Web.

Objectifs :

• Améliorer les connaissances en santé mentale
• Découvrir les concepts et les enjeux de la santé mentale
• Repérer les signes chez soi et sur les autres
• Identifier les obsctacles et les ressources en santé mentale à partir de situations concrètes pour soi

Objectifs :

• Organiser vos données pour faciliter l'analyse et fiabiliser les résultats.
• Exploiter le potentiel de calcul, automatiser les traitements et la mise en forme sans programmer : formules complexes, imbriquées, matricielles.
• Cette formation ne traite pas des tableaux croisés dynamiques.

Évaluez votre niveau de connaissances en Excel – Avancé.

Objectifs :

• Comprendre les structures des principales structures de réseaux de neurones  
• Identifier leurs domaines d’application
• Comprendre et mettre en œuvre les différentes étapes d’implémentation
• Savoir évaluer les performances des modèles et identifier leurs limites
• Savoir mettre en œuvre les connaissances et les techniques acquises avec les librairies de Deep Learning (Keras+PyTorch)

Afin de pouvoir constituer des groupes homogènes, nous vous remercions de bien vouloir compléter obligatoirement le questionnaire ci-après au moment de votre inscription :  https://sondages.vjf.cnrs.fr/index.php?r=survey/index&sid=714764&lang=fr