Objectifs :

• Exploiter des autoclaves à un couvercle amovible en toute sécurité
• Connaître les principaux composants des équipements sous pression
• Identifier les risques liés à la pression et à la température de la vapeur d'eau, lors de la conduite des équipements
• Prendre les initiatives adéquates pour se prémunir contre le risque pression

Objectifs :

• Être capable d'examiner la(les) victime(s) avant/et pour la mise en œuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir.
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'établissement.
• Être capable de secourir la(les)victime(s) de manière appropriée.
• Être capable de situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention l’établissement.
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d'accident) au profit d'actions de prévention.
• Être capable d'informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la prévention de l’établissement de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Objectifs :

A l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de :

• Connaître les différents types de données
• Acquérir les notions élémentaires en statistique (moyenne, médiane, écart-type…)
• Décrire synthétiquement et graphiquement une série de mesures quantitatives
• Mesurer et interpréter le lien entre deux caractères
• Produire et interpréter des graphiques descriptifs adaptés aux données

Merci de remplir impérativement le questionnaire de positionnement ci-dessous :

Questionnaire Notions fondamentales de statistiques

Informations sur le chemin pédagogique idéal pour le suivi de formations en statistique

Objectifs :

• Passer du statut de collègue à celui de manager : expliquer sa nouvelle posture
• Clarifier les changements de posture et d’activités induits par les nouvelles missions
• S’affirmer dans son rôle de manager
• Définir une feuille de route pour la prise de poste

Objectifs :

• Prendre conscience des violences sexistes et sexuelles qui peuvent être subies par les agent·es dans le cadre
• professionnel de la fonction publique et de leur impact ;
• Déconstruire les idées reçues et les stéréotypes sur les violences sexistes et sexuelles ;
• Appréhender les notions et les définitions légales des violences sexistes et sexuelles (de l'agissement sexiste au viol, le droit public et code pénal), les sanctions encourues et les règles de preuve ;
• Savoir identifier les situations d’agissements sexistes, de harcèlement et de violences sexuelles ;
• Comprendre les principes de prévention et le cadre de la protection ;
• Savoir repérer les situations délicates ;
• Savoir réagir de façon adéquate face à une situation.

Objectifs :

Cette formation est destinée en priorité aux agents rémunérés par le CNRS.

Attention : dans le dispositif "cours collectifs", vous ne pouvez vous inscrire qu'à une seule langue. Pour les autres langues, vous pourrez vous entraîner directement en libre accès sur la plateforme.

Pour participer à ce cours collectif, vous devez procéder impérativement à

2 inscriptions :

- D'ABORD sur notre plateforme via ce lien

- PUIS sur ce cours collectif (en cliquant sur la session à droite)

Objectifs :

Cette formation est destinée en priorité aux agents rémunérés par le CNRS.

Attention : dans le dispositif "cours collectifs", vous ne pouvez vous inscrire qu'à une seule langue. Pour les autres langues, vous pourrez vous entraîner directement en libre accès sur la plateforme.

Pour participer à ce cours collectif, vous devez procéder impérativement à

2 inscriptions :

- D'ABORD sur notre plateforme via ce lien

- PUIS sur ce cours collectif (en cliquant sur la session à droite)

Objectifs :

Cette formation est destinée en priorité aux agents rémunérés par le CNRS.

Attention : dans le dispositif "cours collectifs", vous ne pouvez vous inscrire qu'à une seule langue. Pour les autres langues, vous pourrez vous entraîner directement en libre accès sur la plateforme.

Pour participer à ce cours collectif, vous devez procéder impérativement à

2 inscriptions :

- D'ABORD sur notre plateforme via ce lien

- PUIS sur ce cours collectif (en cliquant sur la session à droite)

Objectifs :

For English, please see the attached document below.

Cette formation est destinée en priorité aux agents rémunérés par le CNRS.

Attention : dans le dispositif "cours collectifs", vous ne pouvez vous inscrire qu'à une seule langue. Pour les autres langues, vous pourrez vous entraîner directement en libre accès sur la plateforme.

Pour participer à ce cours collectif, vous devez procéder impérativement à

2 inscriptions :

- D'ABORD sur notre plateforme via ce lien

- PUIS sur ce cours collectif (en cliquant sur la session à droite)

Objectifs :

• Rédiger en respectant les règles de grammaire, de ponctuation, et en étant au plus près du message.

Objectifs :

• Comprendre le positionnement de Docker par rapport à d’autres techniques de virtualisation
• Maîtriser la création et l’utilisation de conteneurs avec Docker

Objectifs :

• Identifier les facteurs de réussite des leaders.
• Prendre conscience de ses atouts et de ses freins.
• Asseoir sa légitimité pour se positionner en tant que femme leader.
• S'appuyer sur les réseaux féminins pour accroître son influence.

Objectifs :

Comment mieux comprendre les mécanismes du stress et apprendre à se protéger des effets indésirables de la pression professionnelle ?

Cette formation anti-stress permet d'acquérir très rapidement et simplement ses propres réflexes et habitudes pour se protéger des effets indésirables du stress, mais également des techniques pour récupérer physiquement et émotionnellement après un événement stressant.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

• Être capable d'examiner la(les) victime(s) avant/et pour la mise en œuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir.
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'établissement.
• Être capable de secourir la(les)victime(s) de manière appropriée.
• Être capable de situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention l’établissement.
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d'accident) au profit d'actions de prévention.
• Être capable d'informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la prévention de l’établissement de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Objectifs :

Être capable de :

• transmettre correctement un message d’alerte aux secours externes,
• de reconnaitre un arrêt cardio-respiratoire et de réagir efficacement,
• de réaliser les gestes qui sauvent (arrêt hémorragie et RCP / mise en œuvre du défibrillateur

Objectifs :

Être capable de :

• transmettre correctement un message d’alerte aux secours externes,
• de reconnaitre un arrêt cardio-respiratoire et de réagir efficacement,
• de réaliser les gestes qui sauvent (arrêt hémorragie et RCP / mise en œuvre du défibrillateur

Objectifs :

• Mieux appréhender les enjeux et le processus global du recrutement de CDD
• Acquérir les bonnes pratiques et bons réflexes en termes de recrutement de CDD

Objectifs :

• Identifier les éléments clefs du cadre juridique.
• Anticiper les situations à risques.
• Se doter d’indicateurs pour repérer les situations à risques.
• Agir rapidement face aux situations déclarées.

Objectifs :

A l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de :

• Exécuter et exploiter des scripts simples
• Créer et manipuler des objets sous R (vecteurs, facteurs, dataframe)
• Importer des données
• Créer et modifier un graphique simple
• Mettre en œuvre des analyses statistiques de base sous R

Veuillez impérativement remplir le questionnaire suivant au moment de votre inscription (choisir selon la session souhaitée)

• Questionnaire Logiciel R initiation - Session des 2-3-4 juin 2025

Informations sur le chemin pédagogique idéal pour le suivi de formations en statistique

Objectifs :

- Se projeter dans un projet professionnel

- Maîtriser les notions de compétences, missions et activités

- Adapter les outils à son projet professionnel : Cv et lettre de motivation

-  Valoriser son expérience professionnelle, ses atouts et potentiels.

- Se préparer efficacement à un entretien de recrutement

- Mettre en œuvre un plan d’actions de recherche d’emploi

Objectifs :

Le logiciel doit obligatoirement être installé sur votre poste de travail.

Merci de vous rapprocher de votre service informatique avant de faire votre inscription à la formation.

• Apprendre les fonctions essentielles d'Illustrator pour produire rapidement et efficacement des images vectorielles de qualité.