Objectifs :

• Identifier son profil : forces, points de vigilance, zone de confort...
• Identifier ses valeurs professionnelles
• Savoir identifier le profil de ses interlocuteurs
• Savoir adapter son comportement et son mode de management aux profils des interlocuteurs

Objectifs :

• Comprendre ce que sont les risques psychosociaux ;
• Resituer la thématique des risques psychosociaux dans son contexte ;
• Rappel sur les notions de base ;
• Disposer des clefs de repérage pour savoir identifier les situations à risques et les prévenir ;
• Adapter ses outils et ses moyens à la prévention des RPS ;
• Améliorer sa qualité de vie au travail.
• Rappeler la politique de prévention des RPS du CNRS, les acteurs, les moyens de prévention et les outils mis à disposition des agents.

Objectifs :

• Comprendre les enjeux autour de la gestion des données
• Réfléchir à un schéma conceptuel de bases de données
• Réaliser des requêtes simples de consultation
• Participer à la rédaction d’un cahier de charges pour l’élaboration d’un outil informatique de gestion des données
• Identifier les interlocuteurs pertinents

Nous vous remercions de bien vouloir répondre au questionnaire de pré requis via le lien suivant :

https://sondages.vjf.cnrs.fr/index.php?r=survey/index&sid=663894

Aucune inscription ne sera prise en compte sans avoir compléter ce questionnaire.

Objectifs :

• Maitriser les notions de base de l’ergonomie.
• Améliorer les conditions et la qualité de vie du travail.
• Comprendre l’importance de l’aménagement du poste de travail.
• Connaître les techniques de relaxation.
• Être en mesure d’identifier les problématiques potentielles de mon poste de travail ou de ma posture.
• Adapter son hygiène de vie pour prévenir les maladies professionnelles ou accidents de travail.
• Identifier et connaitre les outils, les acteurs et les moyens de prévention mis en place au CNRS

Objectifs :

Nous vous informons que la sélection définitive des participants est établie par le service prévention et sécurité de la délégation d'accueil pour les formations du domaine prévention & sécurité.

Se présenter à la formation muni de son titre d'habilitation en cours de validité.

Être obligatoirement muni des équipements de protection individuelle (tenue de travail, chaussures de sécurité, écran facial, gants isolants...) pour

effectuer les travaux pratiques de la formation

Objectifs :

• Mettre en place une culture de fonctionnement d'équipe selon les valeurs du management collaboratif.
• Adapter sa posture managériale pour écouter et associer ses collaborateurs.
• Accompagner le développement de ses collaborateurs par le feedback constructif.
• Mobiliser l’intelligence collective en situation de réunions d’équipe(s) afin de développer la coopération et la cohésion pour accompagner les changements.
• Animer les réunions avec les méthodes collaboratives.

Objectifs :

Nous vous informons que la sélection définitive des participants est établie par le service prévention et sécurité de la délégation d'accueil pour les formations du domaine prévention & sécurité.

• Être capable de situer le cadre juridique de son intervention
• Être capable de réaliser une protection adaptée
• Être capable d’examiner la(les) victimes(s) avant/et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’établissement
• Être capable de secourir la(les) victimes(s) de manière appropriée
• Être capable de situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention dans l’établissement
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d’accident) au profit d’actions de prévention
• Être capable d’informer les personnes désignées dans le plan d’organisation de la prévention de l’établissement de la(les) situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Vous pouvez voir l'ensemble des objectifs dans le programme "SST Initiale" qui se trouve dans l'onglet "Documents Téléchargeables"

Objectifs :

Nous vous informons que la sélection définitive des participants est uniquement établie par le service prévention et sécurité de la délégation d'accueil pour les formations dans le domaine de la prévention et sécurité.

• Être capable d'examiner la(les) victime(s) avant/et pour la mise en œuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir.
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'établissement.
• Être capable de secourir la(les)victime(s) de manière appropriée.
• Être capable de situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention l’établissement.
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d'accident) au profit d'actions de prévention.
• Être capable d'informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la prévention de l’établissement de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Objectifs :

• Devenir maître de son temps et stratège de son organisation personnelle.
• Développer une meilleure efficacité professionnelle.
• Mieux gérer sa trajectoire professionnelle sans sacrifier sa vie personnelle.
• Savoir coopérer avec des personnes ayant d’autres conceptions du temps.

Objectifs :

•  Identifier les différents types de changements et le positionnement des personnes par rapport à ceux-ci
•  Accueillir ses propres réactions et faire face aux réactions des collaborateurs face aux changements
•  Déployer des outils pertinents dans le cadre de l’accompagnement des agents au changement
•  Communiquer efficacement sur le changement

Objectifs :

• Se familiariser avec les règles de gestion des agents de l’Etat, fonctionnaires et contractuels
• S’approprier la réglementation RH
• Améliorer l’accompagnement de chaque agent
• Appréhender chaque étape de la gestion des carrières

Objectifs :

• Définir les violences sexistes et sexuelles et identifier les différents types de VSS (harcèlement sexuel, agissements sexistes, agressions, viols, etc.).
• Comprendre le cadre légal et réglementaire en matière de lutte contre les VSS (lois, obligations de l’employeur, sanctions).
• Reconnaître les stéréotypes de genre et mécanismes d’oppression qui alimentent les comportements sexistes et les violences.
• Identifier les situations à risque ou les signaux d’alerte, tant dans la sphère professionnelle que personnelle.
• Mesurer les impacts des VSS sur les victimes, les témoins et le collectif de travail.
• Connaître les bons réflexes à adopter en tant que témoin ou victime (écoute, signalement, soutien).
• S’approprier les dispositifs d’alerte et de prise en charge existants au CNRS ou à l’extérieur.
• S’engager dans une culture de prévention et de respect en développant des attitudes responsables et solidaires.
• Identifier et connaitre les outils, les acteurs et les moyens de prévention mis en place au CNRS

Objectifs :

Veuillez compléter le questionnaire de positionnement svp : 

https://framaforms.org/questionnaire-de-positionnement-formation-statistiques-bayesiennes-cnrs-idf-1770129883

A l’issue de cette formation, le stagiaire sera capable de :

• Evaluer l’intérêt de mobiliser le paradigme bayésien et les différences que cela implique par rapport au paradigme « classique » fréquentiste.
• Formuler le modèle, ses priors, ses hyperparamètres. S’interroger sur les priors d’un modèle bayésien.
• Utiliser JAGS (via R), un logiciel puissant, flexible et libre de droits pour mener à bien des analyses bayésiennes par MCMC.
• Diagnostiquer les principaux points d’attention associés à l’inférence MCMC.
• Aborder des problématiques de modélisation complexe, tester des hypothèses et évaluer des incertitudes par MCMC dans un cadre bayésien.

Objectifs :

L'inscription se fait via un lien privé que vous pouvez obtenir auprés du service prévention et sécurité de votre délégation.

Cette formation est un prérequis à la nomination aux fonctions d’Assistant de Prévention. De ce fait, seuls les agents pour lesquels leur Directeur.trice d’Unité aura préalablement demandé, par écrit, la nomination au ou à la Délégué.e régional.e dont dépend l’unité concernée, se verront transmettre le lien leur permettant de s’y inscrire, après étude de la candidature par l’IRPS de la délégation d’appartenance et selon les places disponibles.

Former les futurs Assistants de Prévention à leur nouvelle mission.

Les inscriptions se font via un lien privé qui a été transmis par les différents Services Préventions et Sécurités des 5 délégations de l'Île-De-France, que vous pouvez contacter, selon votre délégation de rattachement, à l'adresse suivante:

Paris-Villejuif : dr01.liste.hs@cnrs.fr

Paris-Centre : dr02-liste.hs@dr2.cnrs.fr

Gif-Sur-Yvette : hyg-sec@dr4.cnrs.fr

Meudon : sps@dr5.cnrs.fr

Paris Normandie : dr16.celluleprevention@services.cnrs.fr

Objectifs :

• Assimiler les concepts fondamentaux de Kubernetes et son fonctionnement.
• Savoir installer et configurer un cluster Kubernetes fonctionnel.
• Automatiser la gestion des ressources avec des fichiers YAML.
• Identifier et mettre en œuvre les bonnes pratiques d’utilisation de Kubernetes.

Objectifs :

• Intégrer les outils incontournables pour démarrer en management de projet
• Maîtriser les fondamentaux de la dimension humaine du management de projet
• Réussir la réalisation d'un projet, de l'élaboration du cahier des charges à sa clôture, en adoptant des comportements efficaces et en appliquant les bons outils aux bons moments

Objectifs :

Nous vous informons que la sélection définitive des participants est uniquement établie par le service prévention et sécurité de la délégation d'accueil pour les formations dans le domaine de la prévention et sécurité.

• Être capable d'examiner la(les) victime(s) avant/et pour la mise en œuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir.
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'établissement.
• Être capable de secourir la(les)victime(s) de manière appropriée.
• Être capable de situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention l’établissement.
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d'accident) au profit d'actions de prévention.
• Être capable d'informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la prévention de l’établissement de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Objectifs :

Nous vous informons que la sélection définitive des participants est uniquement établie par le service prévention et sécurité de la délégation d'accueil pour les formations dans le domaine de la prévention et sécurité.

• Être capable d'examiner la(les) victime(s) avant/et pour la mise en œuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir.
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'établissement.
• Être capable de secourir la(les)victime(s) de manière appropriée.
• Être capable de situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention l’établissement.
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d'accident) au profit d'actions de prévention.
• Être capable d'informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la prévention de l’établissement de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Objectifs :

Permettre aux utilisateurs de systèmes cryogéniques de mieux connaître certains équipements types (Dewar, cryostats, cryogénérateurs, …), leurs technologies et leurs utilisations. A l’issue de ce stage, les participants devraients être capable de :

• Connaître la conception des réservoirs de stockage.

• Mettre en service un équipement de stockage de cryofluide.

• Transférer ou soutirer un cryofluide de son réservoir.

• Manipuler un cryofluide en toute sécurité.

• Connaître l’instrumentation utilisée dans le domaine des basses températures.

• Choisir l’instrumentation adaptée à son application.

• Installer des sondes de températures dans un environnement cryogénique.

• Mesurer les pertes thermiques d’un réservoir ou d’un cryostat.

• Connaître les principales règles et équipements de sécurité liés aux cryofluides.

Objectifs :

Une formation pratique qui permet de (re)pose­r les bases de l’écriture, de savoir rédiger un article d’information selon les techniques de base rédactionnelles (TBR) du journalisme… et de disposer des outils qui aident à s’en sortir dans toute situation.

Objectifs :

• Comprendre le bien-être au travail, son impact sur la performance et réaliser le diagnostic pour son équipe.
• Pratiquer l’écoute active, valoriser les initiatives, instaurer un climat de confiance et de coopération.
• Planifier et mettre en place des actions concrètes pour améliorer le bien-être et la motivation de l’équipe.

Objectifs :

• Maîtriser les principes de la comptabilité publique.
• Appliquer les règles imposées par la réglementation en constante évolution.

Objectifs :

Nous vous informons que la sélection définitive des participants est établie par le service prévention et sécurité de la délégation d'accueil pour les formations du domaine prévention & sécurité.

• Être capable de situer le cadre juridique de son intervention
• Être capable de réaliser une protection adaptée
• Être capable d’examiner la(les) victimes(s) avant/et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’établissement
• Être capable de secourir la(les) victimes(s) de manière appropriée
• Être capable de situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention dans l’établissement
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d’accident) au profit d’actions de prévention
• Être capable d’informer les personnes désignées dans le plan d’organisation de la prévention de l’établissement de la(les) situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Vous pouvez voir l'ensemble des objectifs dans le programme "SST Initiale" qui se trouve dans l'onglet "Documents Téléchargeables"

Objectifs :

Approfondir sa maîtrise de la réglementation RH sur des thématiques particulières, à un niveau plus avancé

Objectifs :

Les groupes de participants seront de 10 maximum et une attention particulière sera portée sur les motivations exprimées lors de la pré-inscription pour suivre cette formation.

Remarque  

Il s’agira d’acquérir une méthode pour s’approprier ou faire évoluer sa carrière et non de choisir précisément pendant le stage ce qui serait un « nouveau métier ». En effet, ce résultat demande un mûrissement post-formation et une recherche individuelle d’informations complémentaires notamment auprès des services RH internes

• Identifier et formaliser ses compétences professionnelles et personnelles
• Evaluer ses compétences générales et techniques, avoir une meilleure connaissance de soi
• Elaborer un projet professionnel
• Communiquer et argumenter sur son projet professionnel
• Identifier un plan d’action et le mettre en oeuvre
• Proposer des pistes réalistes pour un nouveau projet professionnel dans le respect de ses compétences, des moyens et des contraintes (individuelles et du CNRS)
• Elaborer des stratégies dans la mise en place de plans d’action liés à son projet