ANF INP - Médiation scientifique - Année de la physique
- Action nationale
- Connaissances scientifiques
- INP
Objectifs
- apporter les éléments clés, utiles, pour pratiquer avec aisance la médiation scientifique auprès de différents publics : posture face à ces différents publics, techniques de vulgarisation de la recherche, principes et outils ;
- garantir la qualité des échanges et de la transmission entre les scientifiques, les enseignant-e-s, le grand public, nécessaire à la l’image de la physique du CNRS que l’on souhaite construire auprès du public, de mieux faire connaître cette discipline et ses apports à la société, et de renforcer l’appétence des jeunes garçons et jeunes filles pour les filières scientifiques;
- fédérer une communauté de physiciens, physiciennes formé-e-s et mobilisé-e-s pour des actions de médiation scientifique ultérieures, au-delà de l’année de la physique, alors positionné-e-s dans le rôle d’ambassadeurs et ambassadrices de la discipline.
Public
Vous êtes chercheurs et chercheuses en physique, impliqué-e-s les actions de l’Année de la physique 2023-2024 ? alors cette formation est faite pour vous ! les instituts CNRS qui portent cette Année de la physique, avec les équipes formation CNRS, vous offrent la possibilité de vous préparer à présenter vos travaux auprès du public enseignant et/ou du grand public, dans ce cadre.
Programme
Programme – Jour 1
Accueil et présentation du contexte et des intervenantes : Ecole de la Médiation d’Universcience, DirCom et Pôle com de l'INP CNRS
1. Les publics non spécialistes :
- Les enjeux des actions à destination d’un public non-spécialiste (jeu de discussion): expliciter des enjeux de la médiation scientifique et les conséquences en termes de forme et de contenu
- La prise en compte des motivations et conceptions des publics tels que des enseignant·es ou le «grand public » : identifier les leviers et freins pour les publics visés afin de concevoir une action pertinente
2. L’adaptation du discours :
- La priorisation des informations à transmettre (exercice de communication avec contraintes) : déterminer un message essentiel afin de déterminer un angle adapté et transmettre plus efficacement un contenu
- L’utilisation d’un vocabulaire compréhensible (exercice d’analyse en sous-groupe) : lister le vocabulaire entrainant l’incompréhension, identifier les stratégies d’explicitations
- les techniques pour susciter l’intérêt (présentation avec un objet) : tester des amorces engageantes, mobiliser les sens et émotions pour capter l’attention – exercice pratique
Programme – Jour 2
1.La mediation scientifique au CNRS-contexte
- Comprendre les enjeux de la médiation scientifique dans le contexte institutionnel
2.Atelier pratique
- appropriation des outils et méthodes
- travail autour du message à délivrer au public
3. Partage d’expérience
- autour d’une intervention d’un-e scientifique reconnu-e dans la mediation ou la vulgarisation, partage de l’expérience et échanges pratiques : Roland Lehoucq « Pratiquons les sciences grâce à la fiction ! »
Méthodes pédagogiques
- Exposés,
- Jeux et exercices ,
- Mises en situation,
- Partages d’expériences.
Sessions passées 1
Partenaires
CNRS
Informations pratiques

94800 VILLEJUIF