Calendrier des formations régionales

Objectifs :

Nous vous informons que la sélection définitive des participants est uniquement établie par le service prévention et sécurité de la délégation d'accueil pour les formations dans le domaine de la prévention et sécurité.

• Identifier la réglementation en matière d'instructions de sécurité électrique et des risques présentés par les installations et équipements BT et HTA
• Appliquer les consignes de sécurité en BT et HTA liées aux consignations, aux interventions générales, aux travaux hors tension ou au voisinage effectué sur des ouvrages ou des installations électriques

Objectifs :

• Transformer vos idées en visuels efficaces et percutants.
• Intégrer les points clés d'un diaporama réussi.
• N'a pas pour objectif de découvrir de nouvelles fonctionnalités PowerPoint.

Objectifs :

Nous vous informons que la sélection définitive des participants est uniquement établie par le service prévention et sécurité de la délégation d'accueil pour les formations dans le domaine de la prévention et sécurité.

• Être capable d'examiner la(les) victime(s) avant/et pour la mise en œuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir.
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'établissement.
• Être capable de secourir la(les)victime(s) de manière appropriée.
• Être capable de situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention l’établissement.
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d'accident) au profit d'actions de prévention.
• Être capable d'informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la prévention de l’établissement de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Objectifs :

Une formation pratique qui permet de (re)pose­r les bases de l’écriture, de savoir rédiger un article d’information selon les techniques de base rédactionnelles (TBR) du journalisme… et de disposer des outils qui aident à s’en sortir dans toute situation.

Objectifs :

• Tenir compte des spécificités des générations Y et Z.
• Adopter une posture managériale efficace et adaptée aux Y et Z
• Agir sur les leviers de motivation adéquats pour le management des générations Y et Z.

Objectifs :

L'inscription se fait uniquement via un lien privé que vous pouvez obtenir en contactant le service hygiène et sécurité de votre délégation.

Les objectifs sont les suivants:

* Connaitre le fonctionnement d'un laser.

* Identifier et évaluer les niveaux des risques d'une installation laser.

* Déterminer les moyens de protection et de prévention.

*Rédiger et faire appliquer les consignes de sécurité (Notices de postes).

* Superviser l'application et le respect des règles de sécurité.

Objectifs :

Nous vous informons que la sélection définitive des participants est uniquement établie par le service prévention et sécurité de la délégation d'accueil pour les formations dans le domaine de prévention et sécurité.

Être capable de :

• transmettre correctement un message d’alerte aux secours externes,
• de reconnaitre un arrêt cardio-respiratoire et de réagir efficacement,
• de réaliser les gestes qui sauvent (arrêt hémorragie et RCP / mise en œuvre du défibrillateur

Objectifs :

Nous vous informons que la sélection définitive des participants est établie par le service prévention et sécurité de la délégation d'accueil pour les formations du domaine prévention & sécurité.

• Être capable de situer le cadre juridique de son intervention
• Être capable de réaliser une protection adaptée
• Être capable d’examiner la(les) victimes(s) avant/et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’établissement
• Être capable de secourir la(les) victimes(s) de manière appropriée
• Être capable de situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention dans l’établissement
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d’accident) au profit d’actions de prévention
• Être capable d’informer les personnes désignées dans le plan d’organisation de la prévention de l’établissement de la(les) situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Vous pouvez voir l'ensemble des objectifs dans le programme "SST Initiale" qui se trouve dans l'onglet "Documents Téléchargeables"

Objectifs :

Le langage Python est maintenant très largement utilisé dans nos métiers. De nombreuses applications sont développées au sein de nos laboratoires et des équipes de recherche à partir de ce langage. Mais est-ce que ces développements sont reversés à la communauté ? Quel est le coût nécessaire en temps et en énergie pour rendre disponible son travail ? Quels en sont les bénéfices ? Lors de cette formation, nous présenterons ce qu’est un package Python puis nous ferons un tour d’horizon des outils qui permettent de le maintenir dans un état stable et robuste (linter, tests, …). Nous parlerons ensuite des étapes pour le rendre compréhensible au plus grand nombre et favoriser ainsi les interactions (documentation, tutoriel, …). Enfin, nous aborderons les questions de mise à disposition de l’outil via des systèmes de management de packages type pip ou conda. Tous ces aspects seront illustrés au travers d'un exemple jouet. L'objectif sera de démontrer qu’une fois qu’on a les bonnes recettes et qu’on connait les bons chemins, distribuer son application Python devient un automatisme et a une plus-value certaine sur son travail.

Objectifs :

• Savoir installer et administrer un système Linux en réseau
• Configurer l’environnement graphique et les utilisateurs
• Exploiter la puissance du Shell pour gérer en ligne de commandes les fichiers, les processus, les sauvegardes, les paquetages, les services de base

Objectifs :

• Animer son équipe dans un esprit de bienveillance pour prévenir les conflits
• Identifier et analyser les origines des situations conflictuelles
• Etablir des relations constructives
• Connaître et s’approprier les outils nécessaires pour prévenir et résoudre une situation conflictuelle (dont l’entretien de recadrage)

Objectifs :

• Mieux appréhender les enjeux et le processus global du recrutement de CDD
• Acquérir les bonnes pratiques et bons réflexes en termes de recrutement de CDD

Objectifs :

• Comprendre les enjeux de la délégation
• S’approprier et mettre en oeuvre les techniques de délégation
• Identifier le niveau de responsabilisation de ses agents et les activités « délégables » pour déléguer sereinement
• Suivre et contrôler le sujet délégué

Objectifs :

Cette formation s'adresse à des personnes souhaitant prendre en main le logiciel R : son interface, sa syntaxe, ses objets. Il ne s’agit pas d’une formation sur la méthodologie statistique mais bien d’une formation sur le logiciel R. A l'issue de la formation, les participant.e.s seront capables de mettre en oeuvre des scripts simples sur la manipulation et l'analyse de données.

A l’issue de cette formation, l’apprenant.e sera capable de :

• Installer et configurer R
• Installer et configurer R Studio
• Installer et charger un package
• Utiliser R en mode console pour exécuter des scripts simples
• Importer des données
• Obtenir de l’aide en ligne, rechercher des commandes permettant de réaliser l’action souhaitée
• Créer et manipuler les objets suivants : vecteurs, matrices, listes et data frames
• Filtrer un data frame, fusionner des données
• Créer et modifier un graphique simple : boîte à moustaches, nuages de points…
• Mettre en oeuvre des analyses descriptifs de bases sous R : analyse descriptive des données, table de contingence, graphiques basiques
• Exporter des résultats, produire un rapport

Objectifs :

• Développer une communication managériale efficace.
• Pratiquer des délégations responsabilisantes.
• Conduire réunions et entretiens avec efficacité.
• Développer l'implication de ses collaborateurs.

Objectifs :

• Maitriser les bibliothèques de programmation scientifique en Python
• Explorer et analyser des données
• Programmer des algorithmes et calculer de manière efficace en Python

Objectifs :

• Être autonome dans l’utilisation de l’application RESEDA

Nous vous invitons à consulter les tutoriels RESEDA suivants avant de participer à la formation :

Tutoriel n°1 - Comment modifier un personnel CNRS ?

Tutoriel n°2 - Comment créer un primo-valideur ?

Tutoriel n°3 - Comment créer un personnel non CNRS ?

Tutoriel n°4 - Comment récupérer un personnel parti ?

Voir tous les tutoriels RESEDA

Objectifs :

Nous vous informons que la sélection définitive des participants est établie par le service prévention et sécurité de la délégation d'accueil pour les formations du domaine prévention & sécurité.

• Être capable de situer le cadre juridique de son intervention
• Être capable de réaliser une protection adaptée
• Être capable d’examiner la(les) victimes(s) avant/et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’établissement
• Être capable de secourir la(les) victimes(s) de manière appropriée
• Être capable de situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention dans l’établissement
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d’accident) au profit d’actions de prévention
• Être capable d’informer les personnes désignées dans le plan d’organisation de la prévention de l’établissement de la(les) situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Vous pouvez voir l'ensemble des objectifs dans le programme "SST Initiale" qui se trouve dans l'onglet "Documents Téléchargeables"

Objectifs :

• Favoriser l’implication des autres.
• Atteindre des résultats concrets.
• Résoudre les difficultés de façon constructive pour consolider la relation et faire avancer les projets.

Objectifs :

• Développer sa compétence émotionnelle de manager
• Identifier ses émotions et celles de ses collaborateurs
• Garder le contrôle de ses émotions en situation délicate ou en situation de stress

Objectifs :

• Connaitre et comprendre les risques liés aux troubles musculo squelettiques ;
• Connaitre les notions principales d’ergonomie ;
• Connaitre les informations techniques, humaines et organisationnelles pour mettre en place une démarche d’ergonomie au poste de travail :
• Les principes d’aménagement d’un poste de travail ;
• Les ambiances physiques de travail (luminosité, bruit, poussières…),
• Les manutentions manuelles courantes
• Être capable d’analyser un poste de travail et de mettre en place des actions de prévention ;
• Connaître son rôle dans la suggestion ou le conseil aux postes de travail.
• Identifier et connaitre les outils, les acteurs et les moyens de prévention mis en place au CNRS

Objectifs :

• Conduire la thèse comme un projet pour permettre au doctorant d’être plus autonome dans un cadre favorable et structuré
• Utiliser des techniques de management adaptées à la montée en compétences du doctorant, qui le valorisent et participent à son insertion professionnelle
• Acquérir des méthodes et outils qui facilitent la relation d'encadrement et rendent l'intervention de l'encadrant plus efficace et moins chronophage
• Acquérir des connaissances de base sur la gestion des risques psycho-sociaux et sur la parité

Objectifs :

Nous vous informons que la sélection définitive des participants est uniquement établie par le service prévention et sécurité de la délégation d'accueil pour les formations dans le domaine de la prévention et sécurité.

• Être capable d'examiner la(les) victime(s) avant/et pour la mise en œuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir.
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'établissement.
• Être capable de secourir la(les)victime(s) de manière appropriée.
• Être capable de situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention l’établissement.
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d'accident) au profit d'actions de prévention.
• Être capable d'informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la prévention de l’établissement de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.