Objectifs :

• Adapter son mode de management dans un environnement complexe.
• Développer les compétences d'agilité pour soi et son équipe.
• Adopter les postures du manager agile, utiliser les méthodes et outils pour penser et agir avec agilité.

Objectifs :

• Créer un site web simple.
• Incorporer les textes et les images.
• Créer des liens hypertextes.
• Publier un site web en ligne.

Objectifs :

• Développer une communication managériale efficace.
• Pratiquer des délégations responsabilisantes.
• Conduire réunions et entretiens avec efficacité.
• Développer l'implication de ses collaborateurs.

Objectifs :

• Être capable de situer le cadre juridique de son intervention
• Être capable de réaliser une protection adaptée
• Être capable d’examiner la(les) victimes(s) avant/et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’établissement
• Être capable de secourir la(les) victimes(s) de manière appropriée
• Être capable de situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention dans l’établissement
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d’accident) au profit d’actions de prévention
• Être capable d’informer les personnes désignées dans le plan d’organisation de la prévention de l’établissement de la(les) situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Vous pouvez voir l'ensemble des objectifs dans le programme "SST Initiale" qui se trouve dans l'onglet "Documents Téléchargeables"

Objectifs :

• Savoir repérer et identifier les situations de violences sexistes et sexuelles ;
• Savoir réagir face à une situation de violences sexistes et sexuelles ;
•  Se situer en tant que manager au bon niveau d’intervention ;
• Connaître ses responsabilités en tant que manager face aux violences sexistes et sexuelles dans son équipe ;
• Sensibiliser son équipe sur les violences sexistes et sexuelles.

Objectifs :

• Être capable de situer le cadre juridique de son intervention
• Être capable de réaliser une protection adaptée
• Être capable d’examiner la(les) victimes(s) avant/et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’établissement
• Être capable de secourir la(les) victimes(s) de manière appropriée
• Être capable de situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention dans l’établissement
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d’accident) au profit d’actions de prévention
• Être capable d’informer les personnes désignées dans le plan d’organisation de la prévention de l’établissement de la(les) situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Vous pouvez voir l'ensemble des objectifs dans le programme "SST Initiale" qui se trouve dans l'onglet "Documents Téléchargeables"

Objectifs :

• Clarifier ses priorités.
• Définir ses activités à forte valeur ajoutée.
• Distinguer l’urgent de l’important.

Objectifs :

•  Découvrir le fonctionnement du cerveau pour mieux l'utiliser.
• Connaître les règles de la carte mentale.
• Savoir définir un objectif de réunion.
• Clarifier et organiser ses idées autrement : s'autoriser à écrire, tracer et dessiner.
• Impliquer et mobiliser les participants, l'animateur, le rédacteur en répartissant les rôles en réunion.
• Prendre des notes utiles : sélectionnées, structurées et faciles à mémoriser.

Objectifs :

Favoriser sa concentration grâce à une bonne définition de l'objectif d'une séance de travail.

Mettre en place les conditions d'une concentration optimale.

Développer sa capacité de concentration dans la durée.

Se protéger des sollicitations pour travailler en continu sur un sujet.

Objectifs :

• Savoir élaborer un projet scientifique et le piloter
• Conduire et gérer le projet
• Évaluer et clôturer le projet
• Coordonner et faire collaborer une équipe projet

Objectifs :

• Maîtriser la règlementation sur les statuts et les actualités
• Connaître ses droits et obligations en tant que fonctionnaire
• Mieux appréhender son environnement professionnel (FPE et EPST)

Objectifs :

• Identifier les problèmes pouvant faire appel à l’apprentissage automatique (machine learning)
• Découvrir les modèles classiques d’apprentissage supervisé (hors réseaux de neurones et deep learning)
• Évaluer les performances des modèles d’apprentissage
• Utiliser la librairie scikit-learn pour comprendre et mettre en œuvre les différentes étapes d’un traitement de données par apprentissage supervisé : choix du modèle, prétraitement, entrainement, validation croisée, évaluation

Objectifs :

• Prendre conscience des violences sexistes et sexuelles qui peuvent être subies par les agent·es dans le cadre
• professionnel de la fonction publique et de leur impact ;
• Déconstruire les idées reçues et les stéréotypes sur les violences sexistes et sexuelles ;
• Appréhender les notions et les définitions légales des violences sexistes et sexuelles (de l'agissement sexiste au viol, le droit public et code pénal), les sanctions encourues et les règles de preuve ;
• Savoir identifier les situations d’agissements sexistes, de harcèlement et de violences sexuelles ;
• Comprendre les principes de prévention et le cadre de la protection ;
• Savoir repérer les situations délicates ;
• Savoir réagir de façon adéquate face à une situation.

Objectifs :

• Posséder les "incontournables" de la prise de parole face à un groupe, en présentiel ou à distance.
• Apprivoiser le trac.
• Parler sans lire ses notes.
• Développer son impact devant un groupe.
• S'adapter à son auditoire.

Objectifs :

L'inscription se fait via un lien privé que vous pouvez obtenir auprés du service prévention et sécurité de votre délégation.

Cette formation est un prérequis à la nomination aux fonctions d’Assistant de Prévention. De ce fait, seuls les agents pour lesquels leur Directeur.trice d’Unité aura préalablement demandé, par écrit, la nomination au ou à la Délégué.e régional.e dont dépend l’unité concernée, se verront transmettre le lien leur permettant de s’y inscrire, après étude de la candidature par l’IRPS de la délégation d’appartenance et selon les places disponibles.

Former les futurs Assistants de Prévention à leur nouvelle mission.

Les inscriptions se font via un lien privé qui a été transmis par les différents Services Préventions et Sécurités des 5 délégations de l'Île-De-France, que vous pouvez contacter, selon votre délégation de rattachement, à l'adresse suivante:

Paris-Villejuif : dr01.liste.hs@cnrs.fr

Paris-Centre : dr02-liste.hs@dr2.cnrs.fr

Gif-Sur-Yvette : hyg-sec@dr4.cnrs.fr

Meudon : sps@dr5.cnrs.fr

Paris Normandie : dr16.irps@cnrs.fr

Objectifs :

• Présenter en anglais des résultats en congrès international ou en webinar avec aisance, efficacité et confiance ;
• Améliorer sa prestance, sa prestation et son propre rayonnement ;
• Impacter visuellement son auditoire via un Powerpoint percutant ;
• Connaître les règles de communication écrites et orales et les appliquer sur une présentation réelle.

Cette formation pourra être dispensée en français ou en anglais selon le souhait du groupe.

Objectifs :

• Organiser vos données pour faciliter l'analyse et fiabiliser les résultats.
• Exploiter le potentiel de calcul, automatiser les traitements et la mise en forme sans programmer : formules complexes, imbriquées, matricielles.
• Cette formation ne traite pas des tableaux croisés dynamiques.

Évaluez votre niveau de connaissances en Excel – Avancé.

Objectifs :

• Exploiter des autoclaves à un couvercle amovible en toute sécurité
• Connaître les principaux composants des équipements sous pression
• Identifier les risques liés à la pression et à la température de la vapeur d'eau, lors de la conduite des équipements
• Prendre les initiatives adéquates pour se prémunir contre le risque pression

Objectifs :

• Préparer votre prise de notes : préparation matérielle et intellectuelle
• Prendre des notes utiles
• Gagner du temps en exerçant votre esprit de synthèse
• Savoir mettre en exergue des informations importantes
• Appliquer des techniques de communication qui rendent vos comptes rendus rapides à lire
• Donner envie de lire vos notes: impliquer vos lecteurs

Objectifs :

A l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de :

• Exécuter et exploiter des scripts simples
• Créer et manipuler des objets sous R (vecteurs, facteurs, dataframe)
• Importer des données
• Créer et modifier un graphique simple
• Mettre en œuvre des analyses statistiques de base sous R

Veuillez impérativement remplir le questionnaire suivant au moment de votre inscription (choisir selon la session souhaitée)

• Questionnaire Logiciel R initiation - Session des 10-11-12 mars 2025
• Questionnaire Logiciel R initiation - Session des 2-3-4 juin 2025

Informations sur le chemin pédagogique idéal pour le suivi de formations en statistique

Objectifs :

• Identifier son profil : forces, points de vigilance, zone de confort...
• Identifier ses valeurs professionnelles
• Savoir identifier le profil de ses interlocuteurs
• Savoir adapter son comportement et son mode de management aux profils des interlocuteurs

Objectifs :

Acquérir les bases théoriques des stratégies en protéomique bottom-up et top down.

Dans votre motivation, merci de préciser les raisons de votre participation à cette formation et si vous avez déjà un projet en protéomique en cours ou à venir.

Objectifs :

• Maitriser les bibliothèques de programmation scientifique en Python
• Explorer et analyser des données
• Programmer des algorithmes et calculer de manière efficace en Python

Objectifs :

Le logiciel doit obligatoirement être installé sur votre poste de travail.

Merci de vous rapprocher de votre service informatique avant de faire votre inscription à la formation.

• Apprendre les fonctions essentielles d'Illustrator pour produire rapidement et efficacement des images vectorielles de qualité.

Objectifs :

Maîtriser les fonctionnalités essentielles de Microsoft Project Professionnel (version 2013 à 2021).