Objectifs :

Cette formation de niveau initial vous permettra de :

• Acquérir les bases théoriques et pratiques du montage vidéo
• Savoir utiliser le logiciel Da Vinci Resolve pour les opérations courantes de montage
• Savoir sélectionner des rushes de tournage pertinents pour le montage

Objectifs :

• Acquérir les bases essentielles pour utiliser efficacement Word.
• Se mettre à niveau avant de suivre la formation Word - Avancé.

Objectifs :

• Animer son équipe dans un esprit de bienveillance pour prévenir les conflits
• Identifier et analyser les origines des situations conflictuelles
• Etablir des relations constructives
• Connaître et s’approprier les outils nécessaires pour prévenir et résoudre une situation conflictuelle (dont l’entretien de recadrage)

Objectifs :

Cette formation s'adresse à des personnes qui souhaitent appréhender les notions de base présentes dans la plupart des raisonnements statistiques :

• Analyse descriptive des données
• Tests d’hypothèses : méthodologie et mise en oeuvre
• Choix des tests statistiques

A l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de :

• Différencier une variable qualitative d’une variable quantitative.
• Décrire synthétiquement et graphiquement des variables quantitative ou qualitatives.
• Donner un sens physique aux indicateurs tels que la moyenne, la médiane, l'écart-type, la variance.
• Expliquer la différence entre les notions d'échantillon et de population pour comprendre le concept d’inférence statistique.
• Calculer et interpréter un intervalle de confiance pour une moyenne, une proportion.
• Décrire et comprendre les principales analyses bivariées selon la nature des variables : quantitative / quantitative, quantitative / qualitative, qualitative / qualitative.
• Comprendre la démarche de mise en place d'un test d'hypothèse : hypothèse nulle, risque de première et seconde espèce (alpha et beta), p-value, taille d’effet.
• Mettre en oeuvre des tests d'hypothèse classique (Student, Fisher, Khi², TOST, Anova, …).
• Interpréter les résultats d’un test en lien avec le domaine d’application (significativité, taille d’effet, éléments à faire figurer dans une publication scientifique, graphique spécifique.

Objectifs :

• Initiation aux concepts de la géomatique (format de fichiers, systèmes de projection géographique) ;
• Découverte de l’interface du logiciel et de ses grandes fonctionnalités ;
• Intégration de fichiers au sein du logiciel ;
• Découverte d’extensions du logiciel à travers l’outil « Quick map services » pour afficher les images satellites Google ;
• Sélection d’objets géographiques selon leurs données attributaires ou leurs relations spatiales ;
• Représentation cartographique de données spatiales ;
• Mise en page de la représentation cartographique et export ;
• Création de fond de carte : digitalisation simple d’objets géographiques.

En savoir plus en vidéo

Objectifs :

• Créer un site web simple.
• Incorporer les textes et les images.
• Créer des liens hypertextes.
• Publier un site web en ligne.

Objectifs :

Nous vous informons que la sélection définitive des participants est uniquement établie par le service prévention et sécurité de la délégation d'accueil pour les formations dans le domaine de la prévention et sécurité.

• Être capable d'examiner la(les) victime(s) avant/et pour la mise en œuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir.
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'établissement.
• Être capable de secourir la(les)victime(s) de manière appropriée.
• Être capable de situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention l’établissement.
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d'accident) au profit d'actions de prévention.
• Être capable d'informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la prévention de l’établissement de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Objectifs :

• Faire face aux comportements des collaborateurs qui posent problème.
• Identifier la nature de la difficulté liée au collaborateur ou au contexte.
• Gérer ses propres réactions pour mieux aborder la relation.
• Adapter ses modes de management et de communication.

Objectifs :

Nous vous informons que la sélection définitive des participants est établie par le service prévention et sécurité de la délégation d'accueil pour les formations du domaine prévention & sécurité.

• Être capable de situer le cadre juridique de son intervention
• Être capable de réaliser une protection adaptée
• Être capable d’examiner la(les) victimes(s) avant/et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’établissement
• Être capable de secourir la(les) victimes(s) de manière appropriée
• Être capable de situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention dans l’établissement
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d’accident) au profit d’actions de prévention
• Être capable d’informer les personnes désignées dans le plan d’organisation de la prévention de l’établissement de la(les) situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Vous pouvez voir l'ensemble des objectifs dans le programme "SST Initiale" qui se trouve dans l'onglet "Documents Téléchargeables"

Objectifs :

• Poser un diagnostic dans son équipe pour mieux accompagner et manager les seniors.
• S’affranchir des stéréotypes sur les seniors.
• Accompagner et maintenir la montée en compétences des seniors.
• Identifier et actionner les leviers d’engagement des seniors.
• Exploiter pleinement le potentiel des seniors.

Objectifs :

• Être autonome dans l’utilisation de l’application RESEDA

Nous vous invitons à consulter les tutoriels RESEDA suivants avant de participer à la formation :

Tutoriel n°1 - Comment modifier un personnel CNRS ?

Tutoriel n°2 - Comment créer un primo-valideur ?

Tutoriel n°3 - Comment créer un personnel non CNRS ?

Tutoriel n°4 - Comment récupérer un personnel parti ?

Voir tous les tutoriels RESEDA

Objectifs :

Nous vous informons que la sélection définitive des participants est uniquement établie par le service prévention et sécurité de la délégation d'accueil pour les formations dans le domaine de la prévention et sécurité.

• Être capable d'examiner la(les) victime(s) avant/et pour la mise en œuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir.
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'établissement.
• Être capable de secourir la(les)victime(s) de manière appropriée.
• Être capable de situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention l’établissement.
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d'accident) au profit d'actions de prévention.
• Être capable d'informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la prévention de l’établissement de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Objectifs :

• Comprendre la typologie des risques liés à l’utilisation des systèmes d'information.
• Identifier les conséquences des attaques et des négligences en matière de cybersécurité.
• Maîtriser les règles de bonnes pratiques pour une utilisation sécurisée des systèmes d’information (SI).
• Connaître le cadre juridique de la protection des données (RGPD) et ses implications pour les utilisateurs.

Objectifs :

• Réviser les bases et consolider les acquis
• Comprendre la syntaxe des formules et des fonctions
• Gérer une base de données
• Concevoir un tableau croisé dynamique
• Générer des graphiques

Objectifs :

• Maitriser les notions de base de l’ergonomie.
• Améliorer les conditions et la qualité de vie du travail.
• Les techniques d’échauffement.
• Connaître les bonnes pratiques et les économies d’effort liées à la manutention manuelle.
• Anticiper le port de charges lourdes.
• Connaître les causes d’un accident et savoir les analyser.
• Le retour au calme et les techniques de relaxation.
• Adapter son hygiène de vie pour prévenir les maladies professionnelles ou accidents de travail.
• Identifier et connaitre les outils, les acteurs et les moyens de prévention mis en place au CNRS

Objectifs :

• Comprendre les enjeux de la diversité et de l’inclusion dans le contexte de la recherche publique.
• Identifier les formes de discrimination (directes, indirectes, systémiques) et les stéréotypes présents dans le milieu scientifique.
• Reconnaître les obligations légales et déontologiques du CNRS en matière de prévention des discriminations.
• Adopter des pratiques professionnelles plus inclusives, dans le respect des valeurs du service public et de la charte de déontologie du CNRS.
• Savoir réagir de manière appropriée face à une situation de discrimination ou de signalement

Objectifs :

Cette formation s'adresse à des personnes souhaitant prendre en main le logiciel R : son interface, sa syntaxe, ses objets. Il ne s’agit pas d’une formation sur la méthodologie statistique mais bien d’une formation sur le logiciel R. A l'issue de la formation, les participant.e.s seront capables de mettre en oeuvre des scripts simples sur la manipulation et l'analyse de données.

A l’issue de cette formation, l’apprenant.e sera capable de :

• Installer et configurer R
• Installer et configurer R Studio
• Installer et charger un package
• Utiliser R en mode console pour exécuter des scripts simples
• Importer des données
• Obtenir de l’aide en ligne, rechercher des commandes permettant de réaliser l’action souhaitée
• Créer et manipuler les objets suivants : vecteurs, matrices, listes et data frames
• Filtrer un data frame, fusionner des données
• Créer et modifier un graphique simple : boîte à moustaches, nuages de points…
• Mettre en oeuvre des analyses descriptifs de bases sous R : analyse descriptive des données, table de contingence, graphiques basiques
• Exporter des résultats, produire un rapport

Objectifs :

• Identifier son profil : forces, points de vigilance, zone de confort...
• Identifier ses valeurs professionnelles
• Savoir identifier le profil de ses interlocuteurs
• Savoir adapter son comportement et son mode de management aux profils des interlocuteurs

Objectifs :

• Comprendre ce que sont les risques psychosociaux ;
• Resituer la thématique des risques psychosociaux dans son contexte ;
• Rappel sur les notions de base ;
• Disposer des clefs de repérage pour savoir identifier les situations à risques et les prévenir ;
• Adapter ses outils et ses moyens à la prévention des RPS ;
• Améliorer sa qualité de vie au travail.
• Rappeler la politique de prévention des RPS du CNRS, les acteurs, les moyens de prévention et les outils mis à disposition des agents.

Objectifs :

A l'issue de la formation, les participants seront capbales de:

- Identifier et analyser leurs compétences transférables issues de leur parcours de recherche (scientifiques, transversales, organisationnelle, relationnelles).

- Valoriser leur expérience doctorale et post-doctorale dans un langage compréhensible par des recruteurs hors recherche académique.

- Construire un projet professionnel argumenté et réaliste, intégrant les opportunités et contraintes du marché de l'emploi acadamique et non académique.

-  Mettre en oeuvre une stratégie de recherche d'emploi ; ciblages de postes, rédaction de CV et lettres adapatés aus différents environnements professionnels.

- Communiquer efficacement sur leur projet et leur profil lors d'entretien de recrutement ou de rencontres réseau (pitch, storytelling professionnel)

- Mobiliser et développer leur réseau (académique et extra-académique) comme ressource pour leur projet professionnel

Objectifs :

• Comprendre les enjeux autour de la gestion des données
• Réfléchir à un schéma conceptuel de bases de données
• Réaliser des requêtes simples de consultation
• Participer à la rédaction d’un cahier de charges pour l’élaboration d’un outil informatique de gestion des données
• Identifier les interlocuteurs pertinents

Nous vous remercions de bien vouloir répondre au questionnaire de pré requis via le lien suivant :

https://sondages.vjf.cnrs.fr/index.php?r=survey/index&sid=663894

Aucune inscription ne sera prise en compte sans avoir compléter ce questionnaire.

Objectifs :

• Maitriser les notions de base de l’ergonomie.
• Améliorer les conditions et la qualité de vie du travail.
• Comprendre l’importance de l’aménagement du poste de travail.
• Connaître les techniques de relaxation.
• Être en mesure d’identifier les problématiques potentielles de mon poste de travail ou de ma posture.
• Adapter son hygiène de vie pour prévenir les maladies professionnelles ou accidents de travail.
• Identifier et connaitre les outils, les acteurs et les moyens de prévention mis en place au CNRS

Objectifs :

Le logiciel doit obligatoirement être installé sur votre poste de travail.

Merci de vous rapprocher de votre service informatique avant de faire votre inscription à la formation, qui se déroule dans les locaux du prestataire - 12 rue de la Chaussée d'Antin - 75009 PARIS

• Maîtriser les outils de productivités
• Les documents longs : Améliorer les connaissances sur les règles de mise en page et les contraintes typographiques

Objectifs :

• Mettre en place une culture de fonctionnement d'équipe selon les valeurs du management collaboratif.
• Adapter sa posture managériale pour écouter et associer ses collaborateurs.
• Accompagner le développement de ses collaborateurs par le feedback constructif.
• Mobiliser l’intelligence collective en situation de réunions d’équipe(s) afin de développer la coopération et la cohésion pour accompagner les changements.
• Animer les réunions avec les méthodes collaboratives.

Objectifs :

Nous vous informons que la sélection définitive des participants est établie par le service prévention et sécurité de la délégation d'accueil pour les formations du domaine prévention & sécurité.

• Être capable de situer le cadre juridique de son intervention
• Être capable de réaliser une protection adaptée
• Être capable d’examiner la(les) victimes(s) avant/et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’établissement
• Être capable de secourir la(les) victimes(s) de manière appropriée
• Être capable de situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention dans l’établissement
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d’accident) au profit d’actions de prévention
• Être capable d’informer les personnes désignées dans le plan d’organisation de la prévention de l’établissement de la(les) situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Vous pouvez voir l'ensemble des objectifs dans le programme "SST Initiale" qui se trouve dans l'onglet "Documents Téléchargeables"