Calendrier des formations régionales

Objectifs :

• Aborder la retraite avec plus de quiétude.
• Élaborer son projet de vie à la retraite.
• Découvrir quelques clés pour sa santé.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

• Améliorer les connaissances en santé mentale
• Découvrir les concepts et les enjeux de la santé mentale
• Repérer les signes chez soi et sur les autres
• Identifier les obsctacles et les ressources en santé mentale à partir de situations concrètes pour soi

Objectifs :

Le logiciel doit obligatoirement être installé sur votre poste de travail.

Merci de vous rapprocher de votre service informatique avant de faire votre inscription à la formation.

• Apprendre les fonctions essentielles d'Illustrator pour produire rapidement et efficacement des images vectorielles de qualité.

Objectifs :

Comprendre un site Core et se sentir à l’aise dans son utilisation.

Savoir mettre à jour son site CORE et leurs composants.

Pour savoir si vous disposez des habilitations CoRe suffisantes pour suivre cette formation, vous disposez, en bas de cette page, d'un mode d'emploi pour connaitre vos droits.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

• Être capable de situer le cadre juridique de son intervention
• Être capable de réaliser une protection adaptée
• Être capable d’examiner la(les) victimes(s) avant/et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’établissement
• Être capable de secourir la(les) victimes(s) de manière appropriée
• Être capable de situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention dans l’établissement
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d’accident) au profit d’actions de prévention
• Être capable d’informer les personnes désignées dans le plan d’organisation de la prévention de l’établissement de la(les) situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Vous pouvez voir l'ensemble des objectifs dans le programme "SST Initiale" qui se trouve dans l'onglet "Documents Téléchargeables"

Objectifs :

• Animer son équipe dans un esprit de bienveillance pour prévenir les conflits
• Identifier et analyser les origines des situations conflictuelles
• Etablir des relations constructives
• Connaître et s’approprier les outils nécessaires pour prévenir et résoudre une situation conflictuelle (dont l’entretien de recadrage)

Objectifs :

• Être capable d'examiner la(les) victime(s) avant/et pour la mise en œuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir.
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'établissement.
• Être capable de secourir la(les)victime(s) de manière appropriée.
• Être capable de situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention l’établissement.
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d'accident) au profit d'actions de prévention.
• Être capable d'informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la prévention de l’établissement de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Objectifs :

Être autonome et efficace dans l’utilisation quotidienne d’un système Linux

Objectifs :

• Etre à l'aise pour répondre aux questions posées lors des congrès internationaux.

Objectifs :

• Organiser son travail dans Word 2007 ou Word 2010 pour concevoir rapidement tous types de documents
• Gagner un temps précieux par la maîtrise des fonctionnalités avancées

Objectifs :

• Comprendre les structures des principales structures de réseaux de neurones  
• Identifier leurs domaines d’application
• Comprendre et mettre en œuvre les différentes étapes d’implémentation
• Savoir évaluer les performances des modèles et identifier leurs limites
• Savoir mettre en œuvre les connaissances et les techniques acquises avec les librairies de Deep Learning (Keras+PyTorch)

Afin de pouvoir constituer des groupes homogènes, nous vous remercions de bien vouloir compléter obligatoirement le questionnaire ci-après au moment de votre inscription :  https://sondages.vjf.cnrs.fr/index.php?r=survey/index&sid=714764&lang=fr

Objectifs :

• Connaître les principes de la programmation objet.
• Connaître et maîtriser la syntaxe du langage C++
• Utiliser les outils de développement associés au langage C++

Objectifs :

Le langage Python est maintenant très largement utilisé dans nos métiers. De nombreuses applications sont développées au sein de nos laboratoires et des équipes de recherche à partir de ce langage. Mais est-ce que ces développements sont reversés à la communauté ? Quel est le coût nécessaire en temps et en énergie pour rendre disponible son travail ? Quels en sont les bénéfices ? Lors de cette formation, nous présenterons ce qu’est un package Python puis nous ferons un tour d’horizon des outils qui permettent de le maintenir dans un état stable et robuste (linter, tests, …). Nous parlerons ensuite des étapes pour le rendre compréhensible au plus grand nombre et favoriser ainsi les interactions (documentation, tutoriel, …). Enfin, nous aborderons les questions de mise à disposition de l’outil via des systèmes de management de packages type pip ou conda. Tous ces aspects seront illustrés au travers d'un exemple jouet. L'objectif sera de démontrer qu’une fois qu’on a les bonnes recettes et qu’on connait les bons chemins, distribuer son application Python devient un automatisme et a une plus-value certaine sur son travail.

Objectifs :

• Être capable d'examiner la(les) victime(s) avant/et pour la mise en œuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir.
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'établissement.
• Être capable de secourir la(les)victime(s) de manière appropriée.
• Être capable de situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention l’établissement.
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d'accident) au profit d'actions de prévention.
• Être capable d'informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la prévention de l’établissement de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Objectifs :

• Situer la démarche qualité dans l’environnement de la recherche
• Assimiler les notions et grands principes de la démarche qualité
• Découvrir les outils opérationnels nécessaires à sa mise en œuvre
• Acquérir le vocabulaire lié à la démarche qualité et sa signification

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

• Concilier aspirations des collaborateurs et objectifs d'entreprise en fonction des générations.
• Tenir compte des spécificités de chaque génération.
• Faire de la dimension intergénérationnelle un facteur de succès et une valeur ajoutée stratégique.

Objectifs :

Maîtriser les fonctionnalités essentielles de Microsoft Project Professionnel (version 2013 à 2021).