Français langue étrangère - TN (FLE) niveau moyen - (mardi et vendredi matin)

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Objectifs

• Demander des informations, parler de son environnement quotidien : lieu de vie, famille, loisirs et travail
• Utiliser les formes quotidiennes de politesse et d’adresse
• Accueillir quelqu’un, lui demander de ses nouvelles et réagir à la réponse
• Répondre à des questions sur ce qu’on fait professionnellement et sur ses loisirs et en poser à ses semblables
• Mener à bien un échange simple et exprimer son point de vue
• Faire une description brève d’un événement, d’activités passées, d’expériences personnelles
• Se situer dans l’espace, indiquer une direction, situer un objet ou une personne, situer un lieu

Public

Chercheurs, ingénieurs étrangers et administratifs (titulaires ou en formation post-docs, doctorants) travaillant dans une unité CNRS et devant acquérir des compétences langagières et des connaissances linguistiques pratiques et concrètes en langue française

Pré-requis

test de niveau

Programme

1/ Actes de parole / savoir -faire

• Se présenter /présenter quelqu’un 
• Décrire et identifier une personne
• Exprimer ses goûts, son opinion sur quelque chose ou quelqu’un
• Enoncer et nuancer un jugement de valeur
• Donner des informations précises sur un lieu
• Comprendre un texte descriptif
• Parler de ses habitudes actuelles et passées
• Exprimer la fréquence
• Evoquer une durée dans le passé
• Donner / demander des informations sur un évènement passé
• Exprimer un souhait
• Conseiller
• Exprimer ses sentiments
• Dire à quelqu’un de faire quelque chose
• Donner un ordre / un conseil

2/ Outils linguistiques

• Utilisation de « c’est / il est/ elle est »
• Masculin et féminin des adjectifs
• C’est + adjectif
• Lexique de l’opinion
• La place de l’adjectif
• C’est +nom, c’est +adjectif
• C’était, il y avait, il faisait
• Présent d’habitude
• Imparfait
• Expressions de la fréquence, de la durée
• Valeurs de l’imparfait et du passé composé
• Interrogation et les mots interrogatifs
• Formation du conditionnel présent
• les verbes et expressions du sentiment
• Formation du subjonctif
• Impératif, l’infinitif, le conditionnel et le subjonctif
• Verbes et expressions de l’ordre

A cette progression (où ne figurent que actes de parole et outils linguistiques) s’ajoutent une approche phonétique et civilisationnelle du français