2019-2020-2021- SST initiale

• Action régionale
• PDF
•   Prévention et sécurité / Ethique

Objectifs

• Être capable de situer le cadre juridique de son intervention
• Être capable de réaliser une protection adaptée
• Être capable d’examiner la(les) victimes(s) avant/et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’établissement
• Être capable de secourir la(les) victimes(s) de manière appropriée
• Être capable de situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention dans l’établissement
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d’accident) au profit d’actions de prévention
• Être capable d’informer les personnes désignées dans le plan d’organisation de la prévention de l’établissement de la(les) situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

NB : Le contexte sanitaire nous contraint à limiter le nombre de participants aux sessions de formation.

Programme

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Partie théorique

1/ Le SST et la santé au travail

• Le rôle du Sauveteur Secouriste du Travail
• Les définitions et indicateurs en SST
• Le cadre juridique du SST

2/ La protection et la prévention

• Repérer les situations dangereuses et supprimer le danger
• Les dégagements d’urgence
• Les mesures de prévention et de protection
• L’alerte aux populations

3/ Examiner la victime

• Déceler une urgence vitale

4/ L’alerte et l’information

• Les moyens d’alerte
• Les numéros d’urgence
• Le message d’alerte

5/ Faire alerter ou alerter

• Les interlocuteurs en matière de prévention
• L’intérêt d’informer face à une situation à risque
• La description d’une situation dangereuse

6/ Secourir

• La victime saigne abondamment
• La victime s’étouffe
• La victime se plaint de malaise
• La victime se plaint de brûlure
• La victime se plaint d’une douleur empêchant certains mouvements
• La victime se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment
• La victime ne répond pas, mais elle respire
• La victime ne répond pas et ne respire pas

Partie pratique

1/ La victime saigne abondamment

• Les hémorragies
• Les gestes associés
• Cas particuliers (hémorragie avec corps étranger, saignement de nez, vomissements…)

2/ La victime s’étouffe

• L’étouffement total ou partiel
• Les gestes associés (pour les adultes, les enfants, les nourrissons, les femmes enceintes etc...)

3/ La victime se plaint de malaise

• Les signes du malaise
• La mise au repos
• Le questionnement de la victime et des témoins
• L’alerte
• Les cas particuliers

4/ La victime se plaint de brûlure

• Les différents types de brûlures
• Conduite à tenir pour les brûlures thermiques, chimiques, électriques et pour les brûlures internes par ingestion et inhalation

5/ La victime se plaint d’une douleur empêchant certains mouvements

• Les traumatismes
• Les fractures

6/ La victime se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment

• La détermination de la gravité d’une plaie
• Conduite à tenir pour les plaies graves
• Conduite à tenir pour les plaies simples
• Les membres sectionnés

7/ La victime ne répond pas, mais elle respire

• Le contrôle de la conscience et de la respiration
• La libération des voies aériennes
• La PLS
• Les cas particuliers

8/ La victime ne répond pas et ne respire pas

• La prise en charge des victimes d’arrêt cardio-respiratoire
• Les gestes associés pour les adultes, les enfants et les nourrissons
• Les cas particuliers

Méthodes pédagogiques

Exposés interactifs, démonstrations par le formateur, études de cas, mises en situation

Documents téléchargeables

• Programme_SST_Initiale.pdf
• Programme_SST_Initiale.pdf
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