Calendrier des formations régionales

Objectifs :

Être capable de :

• transmettre correctement un message d’alerte aux secours externes,
• de reconnaitre un arrêt cardio-respiratoire et de réagir efficacement,
• de réaliser les gestes qui sauvent (arrêt hémorragie et RCP / mise en œuvre du défibrillateur

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

Connaître les consignes de sécurité incendie de l'établissement et être capable de les appliquer.

Savoir réagir face à  un départ de feu (feu naissant).

Savoir donner l'alarme et l'alerte Savoir utiliser les moyens de première intervention.

Connaître les principes généraux d'évacuation d'un batiment et être capable de les appliquer à  l'établissement.

Objectifs :

Comprendre les enjeux stratégiques, les finalités et les modalités pratiques de mise en oeuvre de l’entretien professionnel au CNRS : pour l’unité et pour l’agent

Mener un entretien en s’appuyant sur des techniques d’entretien en développant leurs capacités d’écoute : de la préparation au suivi

• S’approprier la nécessité de la préparation de l’entretien
• Renforcer leur posture RH pour accompagner l’agent dans son projet professionnel
• Développer ses capacités d’écoute et de questionnement
• Gérer et appréhender des situations de désaccords

Evaluer objectivement l’agent

• Apprécier l’activité de l’agent
• Faire le bilan des réussites, des difficultés rencontrées au cours de l’année

Préparer l’avenir

• Définir et formuler des objectifs en accord avec le métier de l’agent
• Planifier les nouvelles orientations et les perspectives d’évolution avec l’agent

Rédiger le dossier annuel d’activité et le formaliser

• Être capable de rédiger une appréciation juste et étayée par des faits

Objectifs :

• Présenter et structurer ses idées en fonction de l'objectif poursuivi
• Échanger avec aisance
• Gagner en clarté dans sa communication orale
• Accrocher, surprendre et conquérir son auditoire
• Prendre sa place d'orateur

Objectifs :

• Identifier les éléments clefs du cadre juridique.
• Anticiper les situations à risques.
• Se doter d’indicateurs pour repérer les situations à risques.
• Agir rapidement face aux situations déclarées.

Objectifs :

• Gagner en impact et valoriser son image en distanciel.
• Adopter les codes TV pour délivrer ses messages.
• Gagner en assurance et en confiance.

Objectifs :

• Comprendre les enjeux du big data
• Être capable de choisir les outils appropriés à ma situation

Objectifs :

• Obtenir en quelques clics des tableaux de synthèse grâce aux tableaux croisés dynamiques.
• Savoir organiser les données pour faciliter l'analyse.
• Illustrer l'analyse avec des graphiques croisés dynamiques.
• Mettre en forme le résultat pour faire ressortir les points clés.

Évaluez votre niveau de connaissances en Excel - TCD - Niveau 1.

Objectifs :

• Perfectionner les fonctions de calcul, les statistiques avancées et les graphiques
• Exploiter efficacement vos bases de données
• Créer des tableaux croisés dynamiques

Évaluez votre niveau de connaissances en Excel – Intermédiaire.

Objectifs :

Comprendre les enjeux stratégiques, les finalités et les modalités pratiques de mise en oeuvre de l’entretien professionnel au CNRS : pour l’unité et pour l’agent

Mener un entretien en s’appuyant sur des techniques d’entretien en développant leurs capacités d’écoute : de la préparation au suivi

• S’approprier la nécessité de la préparation de l’entretien
• Renforcer leur posture RH pour accompagner l’agent dans son projet professionnel
• Développer ses capacités d’écoute et de questionnement
• Gérer et appréhender des situations de désaccords

Evaluer objectivement l’agent

• Apprécier l’activité de l’agent
• Faire le bilan des réussites, des difficultés rencontrées au cours de l’année

Préparer l’avenir

• Définir et formuler des objectifs en accord avec le métier de l’agent
• Planifier les nouvelles orientations et les perspectives d’évolution avec l’agent

Rédiger le dossier annuel d’activité et le formaliser

• Être capable de rédiger une appréciation juste et étayée par des faits

Objectifs :

Objectif général : Acquérir les compétences nécessaires pour construire un budget précis et réaliste pour un appel à
projet scientifique.

• Fixer les objectifs du projet
• Estimer son budget prévisionnel : identifier les différents postes de dépenses au plus juste, simuler les différent scenarios possibles
• Rédiger la demande de financement
• Connaître les grandes règles de justification des dépenses

Objectifs :

Cette formation est destinée en priorité aux agents rémunérés par le CNRS.

Merci de ne pas tenir compte de la date de session indiquée sur la droite.

Dès réception de votre convocation, l'accès à la plateforme sera valable 12 mois à compter de votre première connexion.
 

Objectifs :

Appliquer les consignes de sécurité incendie.
Appliquer les moyens de première intervention et les principes d' évacuation.

Objectifs :

Appliquer les consignes de sécurité incendie.
Appliquer les moyens de première intervention et les principes d' évacuation.

Objectifs :

Appliquer les consignes de sécurité incendie.
Appliquer les moyens de première intervention et les principes d' évacuation.

Objectifs :

Appliquer les consignes de sécurité incendie.
Appliquer les moyens de première intervention et les principes d' évacuation.

Objectifs :

• Gagner en efficacité lors de ses communications en distanciel (réunion, webinar, présentation) : message, voix, image.
• Repérer ses points forts, ses bonnes pratiques et ses points d’amélioration (Atelier Diagnostic).
• Construire un message synthétique et argumenté, adapté à la communication à distance (Atelier Structure et Argumentation).
• Mieux maîtriser son comportement à l’écran et la cohérence avec le message (Atelier Présence).
• Mieux utiliser sa voix pour mieux se faire comprendre (Atelier Voix).
• Valoriser son image à l’écran (Atelier Style et Image de soi).

Objectifs :

• Maîtriser les fonctions avancées de Wordpress pour améliorer et professionnaliser un site Web.

Objectifs :

• Adapter Outlook à son activité pour gagner du temps et mieux s'organiser.
• Optimiser la gestion de ses mails pour faire face au flot quotidien.
• Gérer ses contacts, son agenda, ses tâches.
• Centraliser ses notes et idées dans OneNote.
• Faciliter le travail collaboratif.

Objectifs :

A l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de :

• Connaître les différents types de données
• Acquérir les notions élémentaires en statistique (moyenne, médiane, écart-type…)
• Décrire synthétiquement et graphiquement une série de mesures quantitatives
• Mesurer et interpréter le lien entre deux caractères
• Produire et interpréter des graphiques descriptifs adaptés aux données

Merci de remplir impérativement le questionnaire de positionnement ci-dessous :

Questionnaire Notions fondamentales de statistiques

Informations sur le chemin pédagogique idéal pour le suivi de formations en statistique

Objectifs :

• Être capable d'examiner la(les) victime(s) avant/et pour la mise en œuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir.
• Être capable de faire alerter ou alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'établissement.
• Être capable de secourir la(les)victime(s) de manière appropriée.
• Être capable de situer son rôle de SST dans l'organisation de la prévention l’établissement.
• Être capable de mettre en œuvre ses compétences en matière de protection (situation d'accident) au profit d'actions de prévention.
• Être capable d'informer les personnes désignées dans le plan d'organisation de la prévention de l’établissement de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)

Objectifs :

• Choisir la procédure la mieux adaptée et passer des marchés publics en respectant la réglementation dont les nouvelles dispositions.

Objectifs :

• Préparer efficacement la réunion.
• Piloter la réunion pour atteindre l’objectif et garantir des résultats concrets.
• Exploiter la richesse du groupe.
• Gérer les comportements difficiles et les situations particulières (hybride, à distance).

Objectifs :

• Conduire la thèse comme un projet pour permettre au doctorant d’être plus autonome dans un cadre favorable et structuré
• Utiliser des techniques de management adaptées à la montée en compétences du doctorant, qui le valorisent et participent à son insertion professionnelle
• Acquérir des méthodes et outils qui facilitent la relation d'encadrement et rendent l'intervention de l'encadrant plus efficace et moins chronophage
• Acquérir des connaissances de base sur la gestion des risques psycho-sociaux et sur la parité